<T->
           Coleo De Olho no Futuro
           Histria -- 2 Srie
           Ensino Fundamental

           Thatiane Pinela
           Liz Andria Giaretta

<F->
Impresso Braille em 2 partes na diagramao de 28 linhas por 34 caracteres, da 1a. edio, So Paulo -- 2005 
<F+>

           Segunda Parte

           Ministrio da Educao
           Instituto Benjamin Constant
           Av. Pasteur, 350-368 -- Urca
           22290-240 Rio de Janeiro 
           RJ -- Brasil
           Tel.: (0xx21) 3478-4400
           Fax: (0xx21) 3478-4444
          E-mail: ~,ibc@ibc.gov.br~, 
          ~,http:www.ibc.gov.br~,
          -- 2007 --
<p>
          (C) Copyright Liz Andria Giaretta e Thatiane Tomal 
          Pinela, 2005

          Coordenao Editorial:
          Angelo Bellusci Cavalcante
            
          Editorao eletrnica:
          Luiz Roberto Lucio Correa

          ISBN: 85-305-0407-0

          Todos os direitos de edio 
          reservados  Quinteto Editorial LTDA.
          Rua Rui Barbosa, 156 -- sala 1 (Bela Vista) 
          So Paulo -- SP 
          CEP 01326-010
          Tel.: (0xx11) 3253-5011
          Fax: (0xx11) 3284-8500 
          r. 243
<p>
<F->
                               I
Segunda Parte

Captulo 4 

O lugar onde fica 
  nossa moradia ::::::::::::: 97
Servios pblicos no 
  bairro :::::::::::::::::::: 100
Servios pblicos no 
  bairro em diferentes 
  pocas :::::::::::::::::::: 102
O lazer no bairro :::::::::: 105
O bairro e sua histria :::: 108

Captulo 5 

Meios de transporte e 
  meios de comunicao :::::: 121
Os meios de transporte ::::: 122
O trnsito no lugar onde 
  vivemos ::::::::::::::::::: 123
Os meios de transporte 
  tm histria :::::::::::::: 130
Os meios de comunicao :::: 135
A televiso chega ao 
  Brasil ::::::::::::::::::: 140	

Captulo 6

O trabalho ::::::::::::::::: 148
O trabalho no campo :::::::: 152
Os trabalhadores das 
  cidades no passado :::::::: 156
A falta de emprego ::::::::: 158 
O trabalho infantil :::::::: 160

Glossrio :::::::::::::::::: 167
<F+>

<64>
<Thist. olho fut. 2>
<T+97>
Captulo 4 

O lugar onde fica nossa 
  moradia

<R+>
 Como  o lugar onde voc mora? 
  Pense um pouco sobre esse lugar e anote, entre os elementos representados a seguir, quais existem prximos  sua moradia.
 padaria -- posto de gasolina -- farmcia -- mercado -- correio -- aougue -- semforo -- praa -- ponto de nibus
 a) Complete a sua lista com o nome de outros elementos que existem no lugar onde voc mora e que no esto relacionados acima.
 b) Escreva como  o lugar onde voc mora. Inclua nele os elementos que voc anotou. Depois, converse com os colegas e procure conhecer como  o lugar onde eles moram. Identifique algumas semelhanas entre esses lugares e tambm algumas diferenas.
<R->

<65>
  Os elementos que voc indicou geralmente podem ser encontrados em diversos bairros das cidades brasileiras.
  A maioria das cidades  formada por bairros e, quanto maior for a cidade, maior  o nmero de bairros que nela podem existir. Os bairros podem apresentar caractersticas diferentes uns dos outros, de acordo com as atividades que neles so desenvolvidas.
  Observe a descrio das fotografias a seguir. Elas retratam alguns bairros de diferentes cidades brasileiras.

<R+>
 A --
 _`[{residncias baixas em ruas arborizadas_`]
 Legenda: Bairro localizado na 
  cidade de Londrina, no estado do Paran, no ano de 2004.
<P>
 B -- 
 _`[{rua comercial com intenso movimento de pedestres_`]
 Legenda: Bairro localizado na cidade de So Paulo, estado de So Paulo, no ano de 2001.

<66>
 C -- 
 _`[{um conjunto de fbricas_`]
 Legenda: Bairro localizado na cidade de Porto Alegre, estado do Rio Grande do Sul, no ano de 2003.

 a) Identifique e escreva em qual dos bairros apresentados h maior presena de:
 residncias 
 indstrias 
 estabelecimentos comerciais
 b) Algum desses bairros  
  parecido com o lugar onde voc mora? Qual deles? Escreva a semelhana entre eles.
<R->
<P>
Algo a mais

  Hoje em dia, em algumas cidades, as diferenas entre os bairros no so to marcantes. Nessas cidades, em quase todos os bairros as reas comerciais vo se juntando s reas residenciais e isso faz com que os bairros se tornem cada vez mais parecidos uns com os outros.

<67>
<R+>
Servios pblicos no bairro
<R->

  Para que os moradores de um bairro tenham boas condies de vida,  necessrio o acesso a alguns servios pblicos, como energia eltrica, gua encanada, rede de esgoto, sistema de coleta de lixo, entre outros.
  Leia a seguir um texto que trata do cotidiano do morador de um bairro.

  Ainda est escuro quando Joaquim sai de casa para o trabalho. O ponto de nibus fica no alto do morro.  uma boa caminhada. Quando chove, piora bastante, porque as ruas de terra viram barro que escorrega como sabo.
  Nesse bairro da periferia, as ruas ainda no tm iluminao e  preciso cuidado para no pisar na gua suja que sai das casas e corre pelas valetas da rua, porque a rede de esgotos tambm no chegou at ali.
  Quando Joaquim chega no ponto de nibus, o Sol comea a iluminar a paisagem rida, as ruas de terra vermelha e sem rvores, as casinhas mal-acabadas.
  O nibus demora e j vem to lotado que nele poucos conseguem entrar. Os ltimos ficam pendurados na porta, se equilibrando num nico p. Dentro no d para ningum mover um msculo e assim vo por hora e meia, quando o trnsito 
<P>
est bom. Quando est ruim, leva mais tempo. [...]

<R+>
Rosicler Martins Rodrigues. *Cidades brasileiras*: o passado e o presente. So Paulo, Moderna, 1992.

 A falta de servios pblicos  um problema que afeta muitos bairros de cidades brasileiras. 
 a) Quais so os servios pblicos que no existem no bairro onde Joaquim mora?
 b) Quais so as dificuldades que ele enfrenta devido  inexistncia desses servios?
<R->

<68>
<R+>
 Servios pblicos no bairro 
  em diferentes pocas
<R->

  Como voc viu, os servios pblicos so muito importantes no dia-a-dia das pessoas. Porm nem sempre esses servios existiram nas cidades brasileiras.
  A energia eltrica, por exemplo, s comeou a ser utilizada no Brasil por volta de 1900. Antes disso, em muitos bairros, as ruas eram iluminadas com lampies. 

<R+>
_`[{foto de um homem acendendo um lampio de rua com o auxlio de uma vara_`]
 Legenda: Acendedor de lampies, na cidade do Rio de Janeiro, estado do Rio de Janeiro, em 1910. Os acendedores de lampies eram encarregados de acender os lampies das ruas ao anoitecer e apag-los quando amanhecia.
<R->

  Naquela mesma poca, a maioria das cidades brasileiras tambm no possua servio de abastecimento de gua encanada. A gua utilizada nas moradias, geralmente, era retirada de *poos* escavados nos terrenos das casas, ou ento recolhida em chafarizes pblicos.
  O chafariz So Jos, construdo em 1749 para fornecer gua aos moradores da cidade de So Jos DelRei, atual Tiradentes, no estado de Minas Gerais.
<69>
  Atualmente, o acesso aos servios pblicos tornou-se mais comum. No entanto, como voc viu na pgina 100 a 101, ainda existem muitos bairros de cidades brasileiras que no dispem desses servios. Esse tambm  o caso do bairro retratado a seguir.

<R+>
_`[{foto de uma rua de terra, esburacada_`]
 Legenda: Rua de um bairro localizado no municpio de Caraguatatuba, no estado de So Paulo, em 2003.
 
 a) Quais so os servios que no existem no bairro apresentado na fotografia? Anote.
 b) Quais so os servios pblicos que existem no seu bairro?
<R->
<P>
Trocando idias

<R+>
 Converse com os colegas sobre as questes a seguir.
 a) Qual  a importncia dos servios pblicos para os moradores de um bairro?
 b) De quem  a responsabilidade por garantir o acesso aos servios pblicos  populao?
 c) O que pode ser feito para melhorar a situao das pessoas que vivem em bairros que no possuem servios pblicos?
<R->

<70>
O lazer no bairro
  
  Em um bairro, geralmente existem lugares de lazer onde as pessoas podem passear, brincar, descansar etc.
  Alguns lugares de lazer podem ser freqentados gratuitamente, isto , sem que haja necessidade de pagar. Outros lugares de lazer no so gratuitos, e  necessrio pagar para poder freqent-los.

<R+>
 A seguir, diversas opes de lazer que existem em diferentes bairros da cidade de Londrina, no estado do Paran.
  quadra poliesportiva -- 
  parque infantil
  pista de caminhada -- teatro 

<71>
 a) Quais dessas opes de lazer so encontradas no lugar onde voc mora?
 b) Existem outras opes de lazer no lugar onde voc mora? Quais?
 c) Que atividades de lazer voc costuma praticar? Com quem voc as realiza?
 d) Na sua opinio,  importante que existam lugares de lazer no bairro? Por qu?
<R->

<72>
<P>
Atividades

<R+>
 1. Identifique quais so os servios e benfeitorias indicados a seguir que faltam em cada um dos bairros representados. Escreva as respostas.
 iluminao pblica 
 ruas asfaltadas
 semforo e faixas de segurana
 ruas arborizadas
 rede de esgoto
 limpeza pblica
 
 a) Rua sem rvores.
 b) Rua escura.
 c) Esgoto despejado diretamente no rio.
 d) Trnsito tumultuado num cruzamento.
 e) Rua de terra.
 f) Lixo espalhado pelas ruas.
<R->

<73>
<P>
O bairro e sua histria

  Voc sabia que todo bairro tem uma histria?  isso mesmo, os bairros tm uma histria, que  composta pelos acontecimentos que nele ocorreram desde a poca da sua formao. 
  Assim como os bairros apresentam caractersticas diferentes entre si, suas histrias tambm podem ser diferentes. Existem bairros, por exemplo, que foram formados prximos a uma indstria ou a uma estao de trem. H aqueles que surgiram a partir de um loteamento de uma rea onde antes era uma fazenda ou ainda outros que surgiram de um agrupamento de pessoas que chegaram ao lugar e foram construindo as suas moradias. 
  Leia um trecho de uma entrevista que um garoto chamado Guilherme fez com o pai dele, Alceu. Nessa entrevista, eles falam sobre a histria do bairro onde moram, o Jardim Santa Rita 6, em Londrina, Paran. 
<R+>
 *Guilherme* -- Pai, em que ano ns viemos morar aqui no Jardim Santa Rita 6?
 *Alceu* -- Em 1993, quando voc tinha 4 anos. 
 *Guilherme* -- Por que vocs decidiram vir morar aqui?
 *Alceu* -- Eu e sua me estvamos querendo comprar uma casa prpria. Ento, em 1989, ns ficamos sabendo que uma companhia de habitao havia comprado essa rea, para construir um conjunto habitacional. Logo depois, ela comeou a construir as moradias e as colocou  venda para serem pagas por meio de financiamento. Dois anos depois, a companhia comeou a entregar as chaves para os moradores poderem se mudar. 
 *Guilherme* -- Voc sabe por que esse bairro chama-se Santa Rita 6?
<P>
 *Alceu* -- Porque existe o bairro Santa Rita que fica aqui perto. Esse bairro  bastante antigo na cidade e seu nome deu origem a outros cinco novos bairros que foram formados prximos a ele: o Santa Rita 2, o Santa Rita 3, o Santa Rita 4, o Santa Rita 5 e o Santa Rita 6. 
<74>
 *Guilherme* -- Como era esse bairro logo que ns viemos viver aqui?
 *Alceu* -- Aqui s existiam moradias. As ruas eram asfaltadas e com pouco movimento. As rvores das ruas eram bem pequenas. Depois, com o passar do tempo, comearam a ser instalados alguns estabelecimentos comerciais, entre eles uma padaria e um mercadinho. Hoje, j existem vrios estabelecimentos comerciais no bairro.
 *Guilherme* -- Voc disse que o bairro era calmo sem muito movimento, mas hoje no  mais assim.
 *Alceu* --  mesmo. Essa mudana aconteceu principalmente depois que construram o bairro aqui ao lado. Como cresceu o nmero de moradores, tambm aumentou o movimento nas ruas. 
 *Guilherme* -- Eu percebi que algumas casas do bairro so parecidas e outras so bem diferentes. Elas foram construdas do jeito que so hoje?
 *Alceu* -- No, na poca em que elas foram construdas elas eram todas iguais, inclusive a nossa casa. Depois de alguns anos, os moradores comearam a reformar as casas. Por exemplo, teve gente que aumentou o nmero de cmodos, outros mudaram a cor da casa, outros colocaram portes e grades nas janelas. Enfim, cada um, de acordo com as suas necessidades e com o seu gosto, mudou a sua casa.
 *Guilherme* -- Ento o senhor tambm fez mudanas na nossa casa? 
 *Alceu* -- Sim, ns mandamos construir uma garagem e trocar a posio da porta da sala. Tambm mandamos colocar as grades no porto e pintar a casa de uma outra cor. 
 *Guilherme* -- O senhor gosta de morar aqui, nesse bairro?
 *Alceu* -- Gosto sim. Apesar de ter havido tantas mudanas, aqui continua sendo um lugar bom para se morar.  
<R->

Entrevista feita em abril 
  de 2004.

<75>
<R+>
a) Escreva os fatos narrados por Alceu na ordem em que eles ocorreram.
 A -- Alceu e a sua famlia mudam-se para o Jardim Santa Rita 6, no ano de 1993.
 B -- A companhia habitacional comeou a construir o conjunto habitacional.
<P>
 C -- Dois anos depois do incio das obras, a companhia habitacional comeou a entregar as chaves para os moradores.
 D -- Em 1989, Alceu e a sua esposa ficam sabendo que uma companhia habitacional havia comprado uma rea para construir um conjunto habitacional.
 b) De acordo com a entrevista, pode-se dizer que o Jardim Santa Rita 6  um bairro:
  Comercial
  Residencial
  Industrial 
 c) Quais foram algumas transformaes que ocorreram no Jardim Santa Rita 6 depois que Alceu e a sua famlia se mudaram para l?
 d) Na sua opinio, essas mudanas melhoraram a qualidade de vida dos moradores do bairro? Por qu?
<R->
<P>
Algo a mais

  Como vimos, os bairros passam por modificaes ao longo dos anos. Grande parte dessas mudanas ocorrem devido ao crescimento das cidades e tambm para atender s necessidades dos moradores. So muitas as mudanas que podem ser realizadas em um bairro, por exemplo: instalao de estabelecimentos comerciais, construo de praas ou quadras de esportes, instalao de terminais de transporte coletivo etc.

<76>
<P>
Atividades

<R+>
 1. O mapa a seguir representa o bairro de uma cidade. Observe-o e, depois, responda s questes a seguir.
 _`[{contedo do mapa: 
  muitas moradias; 
  dois postos de gasolina;
  cinco pontos de nibus;
  duas praas;
  um posto de sade;
  seis orelhes;
  um teatro;
  cinco mercados;
  uma escola_`]

 a) De acordo com as informaes apresentadas no mapa, como esse bairro  considerado? Anote a resposta.
  Comercial 
  Residencial 
  Industrial
 b) Quais so os estabelecimentos comerciais presentes nesse bairro?
 c) Quais so as opes de lazer dos moradores desse bairro?
 d) Quais so os servios pblicos que esto disponveis para os moradores desse bairro?
<R->

<77>
Algo a mais
  
  A origem dos moradores tambm faz parte da histria de um bairro. Em um bairro, podem existir pessoas que moram nele desde que nasceram ou pode haver pessoas que vieram de outros lugares: de um outro bairro da cidade, de uma outra cidade, de um outro estado ou at mesmo de um outro pas. 
  A partir de 1819, comearam a chegar ao Brasil grupos de *imigrantes*, vindos dos mais diversos pases, como Sua, Itlia, Alemanha, Espanha e Japo. Muitos desses grupos passaram a viver nas cidades e se concentravam em determinadas reas. Por isso, em alguns bairros de cidades brasileiras ao caminhar por suas ruas  possvel perceber a influncia da *cultura* dos imigrantes. 
  Santa Felicidade, por exemplo,  um bairro de Curitiba, no Paran, que preserva muito da cultura dos imigrantes italianos. Atualmente, o bairro possui restaurantes e cantinas que servem a tpica comida italiana. Alm disso, so realizados alguns eventos tpicos, como a Festa da Uva, em fevereiro, e a Festa do Vinho, em julho.
  Um outro bairro brasileiro que tambm revela muito da cultura de seus primeiros moradores  o Bairro da Liberdade, em So Paulo. 
  Observe a descrio da fotografia a seguir, tirada em 2003.
<P>
<R+>
_`[{uma rua com iluminao tpica japonesa_`]
 Legenda: O bairro da Liberdade recebeu muitos imigrantes japoneses. Alguns aspectos das ruas desse bairro lembram o Japo, como os postes de luz.
<R->

<78>
Entrevistando

  Agora, voc vai conhecer um pouco da histria de um bairro que voc escolher: pode ser o bairro onde voc mora, o bairro da escola ou de um familiar. Para isso, voc pode fazer uma entrevista com um  antigo morador desse bairro.

<R+> 
 Roteiro da entrevista
 
 Nome do entrevistado: .....
 Idade: .....
 Data da entrevista: .....
 a) Desde quando voc mora neste bairro?
 b) Voc sabe quando e como o seu bairro foi formado?
<P>
 c) Na poca em que voc veio morar no bairro, quais servios e benfeitorias existiam nele?
 -- asfalto
 -- coleta de lixo
 -- policiamento
 -- gua tratada
 -- luz eltrica
 -- arborizao
 -- coleta de esgoto
 -- posto de sade
 -- transporte coletivo
 -- telefone pblico
 d) Nos ltimos anos, houve melhorias no bairro? Quais?	
 e) Em sua opinio, o que pode ser feito para melhorar as condies de vida no bairro?
<R->

  Traga a sua entrevista para a sala de aula e converse com os colegas sobre as descobertas que vocs fizeram. Procurem identificar algumas semelhanas e algumas diferenas entre as histrias desses bairros.

<R+>
De olho na biblioteca
<R->

  No livro *O bairro do Marcelo*, o personagem apresenta, de forma bastante divertida, os estabelecimentos comerciais que existem no bairro onde mora.
  No final do livro, tambm h sugestes de atividades diferentes e interessantes. Aproveite! 

<R+>
*O bairro do Marcelo*, de Ruth Rocha. So Paulo, Salamandra, 2001.
<R->

               oooooooooooo
<79>
<p>
Captulo 5 

Meios de transporte e 
  meios de comunicao

  No dia-a-dia, as pessoas utilizam diversos meios de transporte para se deslocar de um lugar para outro e, tambm, diferentes meios de comunicao para se comunicar.
  Veja a seguir alguns exemplos.

<R+> 
 revista   _  telefone
 bicicleta _  carta
 jornal    _  rdio
 navio     _  carro
 televiso _  avio
 caminho  _  nibus

 a) Copie os exemplos citados, separando-os em:
  Meios de transporte
  Meios de comunicao  
 b) Quais outros meios de transporte e meios de comunicao voc conhece e no esto representados acima?

<80>
Os meios de transporte
<R->
  
  No lugar onde vivemos,  comum vermos as pessoas utilizando os meios de transporte com diferentes finalidades, por exemplo, para se deslocar de um lugar para outro, para transportar mercadorias ou para lazer. 
  Veja a seguir alguns exemplos.

<81>
<R+>
 a) automvel l  d) bicicleta
 b) trem      l  e) burro
 c) barca     l  f) nibus
 
 a) Entre os meios de transporte citados, quais deles costumam circular no lugar onde voc mora?
 b) Quais meios de transporte voc costuma utilizar no dia-a-dia?
 c) Quais meios de transporte no existem no lugar onde voc mora e que deveriam existir?
<R->

<82>
<P>
O trnsito no lugar onde vivemos

  O movimento de pessoas e de veculos pelas ruas, avenidas e estradas  chamado de trnsito.
  Para manter o trnsito organizado, evitar acidentes e aumentar a segurana das pessoas, existem regras que devem ser respeitadas por pedestres e motoristas.
  A imagem a seguir representa a circulao de pessoas e de veculos pelas ruas de um bairro.

<R+>
_`[{descrio da imagem:
  Os motoristas usam o cinto de segurana, o motociclista, usa o capacete.
  Os pedestres atravessam a rua na faixa de segurana e andam na calada.
  Todos, motoristas e pedestres, respeitam os sinais do semforo_`]
<R->
<P>
<R+>
 a) Observando essa descrio, identifique alguns cuidados que os pedestres e motoristas devem ter para evitar acidentes e aumentar a segurana das pessoas. Escreva-os.
 b) Alm desses cuidados, quais outras atitudes devemos tomar para evitar acidentes no trnsito? Comente com os colegas.
<R->

<83>
Atividades

<R+>
1. Para auxiliar na organizao do trnsito, so utilizados diferentes recursos, como as faixas de segurana, os semforos e as placas de sinalizao. Veja, a seguir, a representao de algumas placas de sinalizao.
<R->

<F->
==================================
  pea orientao ao professor  y
gggggggggggggggggggggggggggggggggg
<F+>
<P>
<R+>
a) No quadro a seguir encontram-se os significados das placas representadas _`[no transcritas_`]. Copie.
<R->

<F->
!::::::::::::::::::::::::::::::
l    -- Proibido virar       _
l  esquerda                    _
l    -- Proibido buzina ou    _
l  sinal sonoro                _
l    -- Salincia ou lombada  _
l    -- rea escolar          _
l    -- Proibido parar e      _
l  estacionar                  _
l    -- Passagem sinalizada   _
l  de pedestres                _
h::::::::::::::::::::::::::::::j
<F+>

<R+>
 b) Voc j viu alguma dessas placas nas ruas do lugar onde voc mora? Qual? Comente.
 c) Cite outras placas de sinalizao que voc conhece.

<84>
<P>
 2. Veja, a seguir, algumas situaes que ocorrem diariamente no trnsito. Leia cada uma delas e copie-a, completando com a alternativa que indica a atitude correta a ser tomada em cada situao.
 a) Uma pessoa est dirigindo um veculo e toca o telefone celular. Essa pessoa deve:
  -- atender o telefone celular imediatamente sem parar o carro;
  -- encontrar um lugar seguro para estacionar e atender o telefone ou retornar a ligao;
  -- frear o carro e atend-lo.
 b) Se uma pessoa estiver numa rua onde no h semforo e faixa de segurana, ela deve:
  -- atravessar a rua e ir olhando se no esto vindo veculos;
  -- atravessar a rua no momento que preferir, sem olhar se esto vindo veculos;
  -- olhar atentamente para os dois lados da rua e, se no estiver vindo veculos, atravessar a rua.
 c) O passageiro de um veculo est tomando um suco de caixinha. Ao acabar de tom-lo, ele deve:
  -- guardar a caixinha e jog-la num lixo;
  -- amassar a caixinha e jog-la pela janela;
  -- jog-la pela janela.
<R->

<R+>
De olho na biblioteca
<R->
 
  Neste livro voc vai conhecer, de maneira divertida, os cuidados que devem ser tomados no trnsito. A tarefa do leitor  descobrir, nas cenas que so apresentadas ao longo do livro, quais personagens no esto obedecendo as leis de trnsito.
  Alm disso, so apresentadas as principais placas de sinalizao e 
<P>
informaes sobre o Cdigo de Trnsito Brasileiro. 

<R+>
*Mo e contramo*: a aventura do trnsito, de Liliana Iacocca e Michele Iacocca. So Paulo, tica, 1999.
<R->

<85>
Algo a mais

  Os tipos de meios de transporte utilizados pelas pessoas podem variar de um lugar para outro. Essa variao pode ocorrer devido ao ambiente, aos costumes e s necessidades de cada povo.
  Veja alguns meios de transporte utilizados em diferentes lugares do mundo.
  A cidade de Veneza, na Itlia,  cortada por vrios canais de gua. Por isso, para se deslocar sobre a gua, a populao utiliza o vaporeto, que  um barco capaz de transportar vrias pessoas. Uma outra opo so as gndolas, uma embarcao comprida e estreita movida a remo por um gondoleiro. Essa embarcao  um dos principais meios de transporte utilizados por turistas.
  Na ndia, a populao utiliza elefantes como meio de transporte. Por serem fortes, os elefantes transportam cargas pesadas e, tambm, pessoas. Para subir no animal,  necessrio usar uma escada.
  Na China, um dos meios de transporte mais comuns  o riquix. Esse transporte  um tipo de cadeirinha com duas rodas, puxado por uma pessoa a p ou de bicicleta. Na China, o riquix  bastante utilizado como txi.

<R+>
 Voc conhece outros meios de transporte utilizados em diferentes lugares do mundo? Quais? Comente.
<R->

<86>
<P>
Os meios de  transporte 
  tm histria

  Quando vemos carros, nibus e caminhes circulando pelas ruas, normalmente no pensamos nas diferenas que existem entre os meios de transporte dos dias atuais e aqueles que existiram em outras pocas.
  At cerca de 1800, no Brasil, o transporte de pessoas e de mercadorias era feito principalmente com a utilizao de carroas, cavalos e mulas. A partir dessa poca, vrias invenes vm provocando grandes transformaes nos meios de transporte.
  Um dos maiores avanos nos transportes ocorreu h cerca de cento e cinqenta anos: a inveno da locomotiva a vapor. Um trem puxado por uma dessas locomotivas podia transportar com rapidez uma grande quantidade de passageiros e de mercadorias.
<P>
<R+>
_`[{foto de uma locomotiva antiga_`]
 Legenda: Em 1854, foi inaugurada a primeira ferrovia do Brasil, que ligava as cidades do Rio de Janeiro e Petrpolis. Com o passar dos anos, novas ferrovias foram instaladas. Por volta de 1950, o trem havia se tornado o principal meio de transporte entre as principais cidades do pas. Essa fotografia retrata a locomotiva Baronesa, que puxou o primeiro trem a circular no Brasil.
<R->

  O transporte de pessoas nas cidades foi facilitado com a introduo do bonde eltrico. A primeira cidade em que esse meio de transporte foi utilizado regularmente foi *Cleveland*, nos Estados Unidos, a partir de 1884.
  No Brasil, a primeira cidade a utilizar bonde eltrico foi o Rio de Janeiro, em 1892. 
  Poucos anos depois, vrias outras cidades brasileiras tambm passaram a utilizar esse meio de transporte, como So Paulo, em 1900 e Recife, em 1914.
<87>
  A introduo de novos meios de transporte nas cidades brasileiras, por volta de 1900, causou muitas transformaes no modo de vida das pessoas, principalmente das que moravam nas cidades. Um dos meios de transporte que causaram maior impacto sobre as pessoas foi o automvel.
  Leia um trecho de um depoimento dado pela artista plstica Gerda Brentani, que era criana na poca em que os automveis comearam a circular pelas ruas das cidades brasileiras.

  [...] Aos quatro anos andei pela primeira vez de automvel, uma espcie de banheira enorme com quatro rodas. Minha me me segurava, temendo um tombo, pois amos 
<P>
 louca velocidade de vinte e cinco quilmetros por hora. [...]

<R+>
Gerda Brentani. *Eu me lembro*. So Paulo, Companhia das Letras, 1996.
<R->  
  
  Observe a descrio da fotografia a seguir. Ela retrata uma rua da cidade de So Paulo, no ano de 1916.

<R+>
_`[{uma larga avenida onde se v: um bonde eltrico, uma corraa puxada por dois cavalos e um carro antigo_`]

 a) Quais so os meios de transporte retratados na fotografia acima? Escreva a resposta.
 b) Quais desses meios de transporte ainda hoje so utilizados no lugar onde voc mora? Comente.
<P>
 c) H algum desses meios de transporte que no so utilizados onde voc vive? Em caso afirmativo, por que isso acontece? Comente.
<R->

<88>
Atividades

<R+>
1. Como voc viu, o automvel  um meio de transporte utilizado no Brasil h mais de cem anos. Porm, desde a poca da sua inveno, ele vem passando por transformaes. Essas transformaes ocorreram, principalmente, para atender s necessidades de conforto e segurana das pessoas, e foram possveis devido ao desenvolvimento de novas tcnicas e de novos materiais. 
  As ilustraes abaixo representam o automvel em diferentes pocas. Identifique as transformaes desse meio de transporte e indique a ordem em que elas aconteceram, do mais antigo para o mais moderno. Anote as 
<P>
  respostas. Transformao do 
  automvel
<R->

<F->
==================================
  pea orientao ao professor  y
gggggggggggggggggggggggggggggggggg
<F+>

<89>
Os meios de comunicao

  Para se comunicar, trocar informaes e, tambm, para se divertir, as pessoas utilizam os meios de comunicao. Existem diversos tipos de meios de comunicao, e eles fazem parte do cotidiano da maioria das pessoas.
  Veja a seguir alguns exemplos.
<R+>
 Pessoa falando ao telefone.
 Pessoa enviando e-mail.
 Pessoa lendo jornal.
 Pessoa assistindo  programao de televiso.
 
 a) Quais so os principais meios de comunicao que voc utiliza no seu dia-a-dia? Em quais situaes voc usa cada um deles?
 b) Como voc acha que seria a vida das pessoas se no existissem os meios de comunicao?
<R->

<90>
  Atualmente,  comum a utilizao de vrios meios de comunicao, como rdio, televiso, telefone fixo, telefone celular, fax, Internet, jornal, revista, entre outros.
  Alguns desses meios de comunicao so muito recentes, como  o caso do telefone celular e da 
 Internet, que passaram a ser utilizados no Brasil a partir da dcada de 1990. Outros so utilizados h muito tempo. Um exemplo  o jornal impresso, que surgiu no Brasil por volta de 1810.
  Desde que passaram a ser utilizados, os meios de comunicao sofreram muitas transformaes e modificaram o dia-a-dia das pessoas.
  O rdio foi um dos meios de comunicao que provocou uma grande transformao na vida das pessoas.
  O surgimento e o desenvolvimento do rdio no Brasil, entre os anos de 1920 e 1930, permitiram que um grande nmero de informaes chegasse a muitas pessoas ao mesmo tempo. Devido a isso, o rdio tornou-se um dos mais populares meios de comunicao do nosso pas. Ouvir a programao do rdio era uma atividade que passou a fazer parte do cotidiano de muitas famlias.

<R+>
_`[Desenho de um grupo de pessoas ouvindo rdio. Perto do rdio, um homem, com expresso assustada, pe a mo na cabea_`]
 Legenda: Charge do artista *Seth* representando uma famlia reunida em uma sala de uma casa, no momento em que est sendo transmitida uma programao de rdio, nas primeiras dcadas do sculo XX.
<R->
<P>
<R+>
 a) Observe a descrio da imagem da pgina anterior. Na sua opinio, qual  a impresso do homem ao lado do rdio ao ouvir a programao?
 b) Quais so as programaes transmitidas pelo rdio atualmente?
 c) Hoje em dia, as famlias costumam se reunir para ouvir a programao do rdio? Por qu? Comente.
<R->

<91>
<R+>
Trocando idias

<R+>
 No texto *Os meios de comunicao*, voc viu alguns meios de comunicao. Na sua opinio, quais modificaes eles provocaram na vida das pessoas?
<R->

Algo a mais

  A primeira emissora de rdio do Brasil foi a Rdio Sociedade. Ela foi fundada por Roquette Pinto, no ano de 1923, na cidade do Rio de Janeiro.
  Por volta de 1930, existiam cerca de 21 emissoras de rdio instaladas em diferentes cidades brasileiras, principalmente no Rio de Janeiro e em So Paulo.
  Hoje, grande parte das cidades brasileiras possui uma emissora de rdio.

Entrevistando

  Escolha uma pessoa com mais de 50 anos e faa com ela uma entrevista sobre os meios de comunicao da poca em que ela tinha a sua idade. Anote as respostas.

<R+>
Roteiro da entrevista
 
 Nome do entrevistado: .....
 Idade: .....
 Data da entrevista: .....
 a) Quais eram os meios de comunicao mais utilizados pelas pessoas no lugar onde voc morava quando era criana?
<P>
 b) H algum meio de comunicao que voc no usava naquela poca e utiliza nos dias de hoje? Qual? Por qu?
 c) Na sua infncia, voc costumava ouvir rdio? Qual tipo de programao havia naquela poca?
 d) Em sua opinio, quais foram as principais transformaes ocorridas nos meios de comunicao?
<R->

<92>
A televiso chega ao Brasil

  Atualmente, um dos meios de comunicao mais utilizados pela maioria das pessoas  a televiso.

<R+>
 Voc assiste aos programas de televiso diariamente? Quais so os seus programas favoritos?
<R->

  A primeira emissora de televiso do Brasil foi inaugurada no dia 18 de setembro de 1950 e se chamava TV Tupi.
  Leia o texto a seguir. Ele descreve o primeiro programa da televiso brasileira, que foi transmitido no dia da inaugurao da TV Tupi.

  [...] O apresentador recebia dois visitantes, explicando-lhes a utilidade da TV: levava cantores para dentro dos lares (e pde-se ver Lolita Rodrigues cantando o *Hino da Televiso*); fazia rir (nmero cmico de Mazzaroppi); podia mostrar o esporte (Aurlio Campos falou sobre futebol); divulgava o teatro (com Walter Forster e Lima Duarte) etc. [...]

<R+>
 *Nosso Sculo*: 1945-1960. So Paulo, Abril Cultural, 1980.

_`[{nos modelos de televiso utilizados no Brasil, na dcada de 1950, a imagem aparecia na parte de cima do aparelho e o som saa na parte de baixo_`]
 
 a) De acordo com o texto, quais eram as utilidades da TV quando ela foi inaugurada?
 b) Na sua opinio, quais so as utilidades da TV hoje em dia?
<R->

<93>
  A utilizao desse meio de comunicao no Brasil provocou muitas mudanas no comportamento das pessoas.
  Como era uma novidade, a televiso exercia grande atrao sobre adultos e crianas. Naquela poca, os programas comeavam a ser exibidos s 8 horas da noite e terminavam por volta das 11 horas da noite. Muitas crianas no queriam ir dormir antes do encerramento da programao. 
  Por causa das reclamaes dos pais, a direo da TV Tupi resolveu veicular um anncio, todos os dias por volta das 9 horas da noite, avisando que j estava na hora de as crianas irem dormir.
<P>
<R+>
_`[{um indiozinho dormindo numa rede_`]
 Legenda: Essa imagem foi criada pelo jornalista e pioneiro da TV Mrio Fanucchi. Ela aparecia na tela da televiso acom-
  panhada por uma cano de ninar, lembrando s crianas que j era hora de ir dormir.
<R->

Trocando idias
  
  Hoje em dia, em muitas famlias, as pessoas passam muito tempo assistindo  programao da televiso e dedicam pouco tempo s conversas e  convivncia com os familiares. 

<R+>
 Voc prefere assistir aos programas de TV ou brincar e conversar com os seus familiares ou colegas? Por qu?
<R->
<P>
De olho na biblioteca

  Este livro traz uma histria muito engraada, envolvendo um menino e uma televiso. Nesta histria os papis dos personagens so trocados, isto , no  o menino quem assiste  televiso e sim a televiso que assiste ao menino.
  Deste modo, a histria mostra, de forma divertida e crtica, o quanto algumas crianas gastam tempo excessivo em frente  TV. Por outro lado, tambm mostra que a televiso pode ser um meio de entretenimento, mas no  o nico nem o mais interessante.

<R+>
 *Liga-desliga*, de Camila Franco e Marcelo Pires. So Paulo, Companhia das Letrinhas, 1992.
<R->

<94>
<P>
Na linha do tempo

  Na linha do tempo a seguir so apresentados alguns fatos relacionados aos meios de transporte e aos meios de comunicao que ocorreram no sculo XIX e no sculo XX. Observe a linha do tempo e, depois, responda s questes.

<R+>
_`[{linha do tempo, adaptada, de 1800 a 2000_`]
<R->

<R+>
 1818 -- O baro alemo Karl Drais inventa a bicicleta, chamada draisiana.
 1825 -- Construo da locomotiva Locomotion, pelo inventor ingls George Stephenson.
 1876 -- Inveno do telefone pelo escocs Alexander Grahan Bell.
 1884 -- Utilizao, pela primeira vez, do bonde eltrico, na cidade de Cleveland, nos Estados Unidos.
<P>
 1886 -- Inveno do automvel, pelo alemo Gottlieb Daimler.
<95> 
 1906 -- Realizao do primeiro vo pblico em um aparelho mais pesado que o ar, pelo brasileiro 
  Santos Dumont, em Paris, na Frana.
 1929 -- Inveno da televiso pelo russo Wladimir Zworykin.
 1939 -- Inveno do helicptero pelo russo Igor Sikorsky.
 1973 -- Inveno do telefone 
  celular por Martin Cooper.

 a) Qual  o perodo de tempo que est representado nessa linha do tempo?
 b) Quais foram os dois fatos ocorridos entre os anos de 1880 e 1890? Em quais anos eles ocorreram?
 c) O que foi inventado primeiro: o automvel ou a bicicleta?
 d) Dos fatos registrados na linha do tempo, qual  o mais antigo? Qual  o que aconteceu por ltimo?
<P>
 e) O telefone celular  um meio de comunicao bastante usado hoje em dia. H quanto tempo ele foi inventado?
 f) Elabore outras questes contidas na linha do tempo e escreva-as. Depois, apresente essas questes para os colegas responderem.
<R->
 
              oooooooooooo
<96>
<p>
Captulo 6 

O trabalho

<R+>
 Observe o que as pessoas esto fazendo.
 a) Escrevendo no quadro negro;
 b) Cortando o cabelo da cliente;
 c) Obturando o dente do paciente;
 d) Dirigindo um nibus;
 e) Trabalhando em uma mquina, na fbrica;
 f) Cavando a terra no campo.
 
 a) Qual  a profisso de cada uma dessas pessoas? Escreva a resposta.
 b) Qual  a importncia dessas profisses para o seu dia-a-dia?
 c) Voc conhece outras profisses alm das que foram apresentadas? Quais?
 d) Qual  a profisso que voc gostaria de exercer quando crescer?
<R->
<97>
<P>
  Em nosso dia-a-dia, necessitamos do trabalho de diversos profissionais. Cada um deles tem a sua importncia e contribui, de alguma maneira, para a nossa vida.

<R+>
Observe abaixo o nome de algumas profisses.
  farmacutico  pintor  dentista 
  marceneiro  mecnico  jardineiro
 Agora, escreva qual desses profissionais costuma ser procurado em cada uma das seguintes situaes.
 A -- Algum precisa comprar um remdio.
 B -- A grama do jardim tem de ser cortada.
 C -- O carro quebrou e precisa ser consertado.
 D -- Um mvel de madeira necessita ser reformado.
 E -- A casa precisa de uma nova pintura.
 F -- Uma pessoa est com dor de dente.
<R->

Algo a mais

  Hoje, existem vrias profisses relacionadas  agricultura, ao comrcio,  indstria ou  prestao de servios, que so desenvolvidas em todo o Brasil. 
  Porm, existem profisses que so caractersticas de algumas regies do Brasil.  o caso, por exemplo, do catador de castanha-do-par, que  uma atividade exercida apenas na regio Amaznica, e a de catador de coco, que  realizada principalmente nas regies Norte e Nordeste.

<R+>
_`[{um homem no alto de um coqueiro_`]
 Legenda: Catador de coco no municpio de Recife, estado de Pernambuco, em 1998.
<R->

<98>
<P>
Atividades

<R+>
1. Alguns profissionais utilizam ferramentas e instrumentos especficos, de acordo com as atividades que realizam. Observe as ferramentas e instrumentos a seguir e relacione-os ao profissional que a utiliza. Anote a resposta.
 a) p de pedreiro   
 b) pente e tesoura 
 c) estetoscpio
 d) mquina de costura 
 e) mquina fotogrfica
 f) balde, vassoura, pano de cho
 g) txi
 h) martelo e pregos
 i) guitarra
 j) chave de boca

 marceneiro    l  pedreiro
 costureira    l  fotgrafo
 mdico        l  faxineiro
 mecnico      l  taxista
 cabeleireiro  l  msico
<R->

<99>
O trabalho no campo

  At cerca de 40 anos atrs, a maior parte da populao brasileira morava e exercia atividades profissionais no campo. Essas pessoas trabalhavam principalmente no cultivo de lavouras, como as de caf, cana-de-acar e milho, ou na criao de animais.

<R+>
_`[{foto de homens, mulheres e crianas numa lavoura de caf. Uns colhem o caf manualmente, colocando-o em cestos, outros levam os cestos para o carro de bois_`]
 Legenda: Famlia trabalhando na colheita de caf em uma fazenda no municpio de Ribeiro Preto, estado de So Paulo, em 1909.
<R->
<P>
<R+>
Observe a descrio da imagem e responda s questes a seguir. Anote as respostas.
 a) De acordo com a fotografia, quem trabalhava na colheita de caf naquela poca?
  Somente homens
  Homens e mulheres
  Homens, mulheres e crianas
 b) Como era feita a colheita de caf?
 c) Qual era o meio de transporte utilizado para transportar o caf?
<R->

<100>
  Hoje, o nmero de pessoas que vive e trabalha no campo  bem menor do que na cidade. No entanto, o trabalho dessas pessoas  importante, pois produz alimentos e outros produtos indispensveis para o nosso dia-a-dia.

<R+>
 Cite alguns produtos que so cultivados no campo e que so utilizados em nosso dia-a-dia.
<R->

  As atividades realizadas no campo geralmente so bastante diferentes das que so exercidas nas cidades.
  Veja a seguir como  o cotidiano de algumas crianas que vivem no campo e quais so as atividades realizadas no lugar onde elas vivem.

  Plantar bananas, colher uvas e dar comida aos porcos no so atividades desconhecidas de crianas que vivem em stios, fazendas e bairros rurais no estado de So Paulo. Entre a escola e a colheita, meninos e meninas gostam de pisar no barro, tomar banho de rio e brincar com as galinhas.
  Claudemar Furquim, de 12 
 [anos] sabe tudo o que  plantado na roa da famlia, que vive na comunidade Ivaporunduva, em Eldorado [no estado de So Paulo]. Arroz, feijo, milho, mandioca. A gente planta para comer, diz o menino, que sabe cuidar da plantao porque acompanha a me na roa nos dias em que no tem aula. [...]
  Alm da plantao de subsistncia (para se alimentar), os moradores cultivam banana (nanica, ouro, prata) e vendem na cidade. [...]

<R+>
 Gabriela Romeu. Roa tem banho de rio, bichos e colheita. 
  In: *Folhinha/Folha de S. Paulo*, 28/09/2002.
<R->

<R+>
 Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) De acordo com o texto, que pessoas realizam as atividades no lugar citado no texto: somente os adultos ou os adultos e as crianas?
 b) Quais so as atividades que as crianas gostam de realizar?
 c) Identifique algumas semelhanas que existem entre o seu dia-a-dia e o das pessoas citadas no texto. Depois, identifique tambm algumas diferenas.
<R->

<101>
Os trabalhadores das cidades 
  no passado

  Muitas profisses que conhecemos hoje em dia so exercidas h muito tempo. Por volta de 1900, em muitas cidades brasileiras, havia diferentes profissionais, como mdicos, pedreiros, advogados, carpinteiros, barbeiros, fotgrafos, exercendo suas atividades.
  Nessa mesma poca, em cidades maiores, principalmente nas capitais, comeavam a ser instaladas muitas fbricas, por exemplo, de tecidos, de roupas e de produtos alimentcios. A instalao das fbricas deu origem a um novo tipo de profissional nas cidades, os operrios.

<R+>
_`[{foto de alguns homens trabalhando com ferro, numa fbrica_`]
 Legenda: Operrios no interior de uma fbrica de ferraduras, na cidade de So Paulo, por volta de 1900.
<R->

  Essas fbricas comearam a surgir numa poca em que muitas cidades estavam em crescimento e, com isso, crescia tambm o nmero de estabelecimentos comerciais que nelas eram abertos. Esses estabelecimentos comerciais passaram a empregar um grande nmero de pessoas e neles eram comercializadas as mais variadas mercadorias produzidas nas fbricas, como tecidos, velas, sabo, e, tambm, produtos alimentcios, como feijo, milho, verduras e legumes, trazidos do campo.
<102>
  Nas cidades, havia tambm muitas pessoas que trabalhavam como vendedores ambulantes. Esses trabalhadores circulavam pelas ruas vendendo uma grande variedade de mercadorias, como vassouras, frutas, sorvetes, pastis, entre outras.
<P>
<R+>
Observe a descrio das fotografias a seguir. Elas retratam vendedores ambulantes que trabalhavam nas ruas da cidade do Rio de Janeiro, por volta de 1895.
 _`[a) Um homem carregando cestos, vassouras e espanadores. 
  b) Dois homens carregando algumas aves num cesto na cabea_`]
<R->

<102>
<R+>
 Leia as questes a seguir e anote as respostas.	
 a) Quais eram os produtos comercializados pelos vendedores ambulantes retratados acima?
 b) Voc j viu algum vendedor ambulante? Em caso afirmativo, qual  o produto que ele comercializava?
<R->

<103>
A falta de emprego

  A maioria das pessoas que trabalha recebe uma remunerao em dinheiro em troca do que realizam. Esse dinheiro, geralmente,  utilizado para atender algumas necessidades bsicas do trabalhador e da sua famlia, como alimentao, vesturio, moradia, lazer, entre outras.
  No entanto, no Brasil, as oportunidades de emprego no so suficientes para atender a todas as pessoas que necessitam de trabalho. Com isso, muitos trabalhadores enfrentam dificuldades no dia-a-dia. Para poder sobreviver, muitos deles passam a exercer *trabalhos informais*.
  Conhea a seguir alguns exemplos de trabalho informal realizado pelas pessoas em muitas cidades.

<R+>
_`[{foto de um homem puxando uma carroa_`]
 Legenda: Catador de materiais reciclveis na cidade de So Paulo, no estado de So Paulo, no ano de 1999.
<P>
_`[{foto de um homem com algumas variedades de flores, numa calada_`]
 Legenda: Vendedor de flores, na cidade de Braslia, no Distrito Federal, no ano de 1998.
 
 a) No lugar onde voc mora, existem pessoas que realizam trabalhos como os mostrados 
  acima?
 b) Voc conhece outros tipos de trabalho informal? Quais?
<R->

<104>
O trabalho infantil

  No Brasil, existem muitas crianas e adolescentes que passam o dia trabalhando em diferentes atividades para ajudar no sustento da casa. Isso acontece principalmente devido ao desemprego e  pobreza em que vivem suas famlias. 
  Em muitos casos, essas crianas chegam a trabalhar mais de oito horas por dia e, devido a isso, no tm tempo para estudar nem 
 para brincar.
  Veja algumas atividades realizadas por crianas.

<R+>
_`[{foto de duas crianas com lenos amarrados sobre a boca e o nariz_`]
 Legenda: Crianas trabalhando na secagem do *sisal*, no municpio de Valente, estado da Bahia, no ano 1988.
 
_`[{foto de crianas catando caixas de papelo, na rua_`]
 Legenda: Crianas recolhendo papelo para ser vendido.

 Voc j viu uma criana trabalhando? Em caso afirmativo, escreva qual era a atividade que ela estava realizando.
<R->

<105>
  A explorao do trabalho infantil  um problema que ocorre h muito tempo no Brasil. Nas primeiras fbricas instaladas nas cidades brasileiras h cerca de cem anos, por exemplo, havia um grande nmero de crianas trabalhando. Essas crianas, geralmente, cumpriam longas jornadas de trabalho, em barraces malventilados e mal-iluminados, muitas vezes realizando trabalhos pesados e recebendo baixa remunerao.
  Observe a descrio da fotografia abaixo.

<R+>
_`[{crianas aparentando ter 10 anos, trabalhando, com mquinas, no interior de um barraco_`]
 Legenda: Crianas trabalhando em uma oficina de ferraria e fundio no municpio de Vitria, no estado do Esprito Santo, em 1910.

 a) Em que ano essa fotografia foi tirada?
 b) Na sua opinio, qual  a idade aproximada das crianas retratadas na fotografia acima?
<R->
<P>
Colocando em prtica

  Agora, voc pode produzir um pequeno texto sobre o trabalho infantil. Para isso, escreva a sua opinio sobre o fato de haver crianas que so obrigadas a passar o dia todo trabalhando, sem poder freqentar a escola e sem ter tempo para brincar. Comente tambm o que pode ser feito para melhorar a vida dessas crianas e dos seus familiares.
  Depois de pronto, apresente o seu texto aos colegas e conhea o que eles escreveram.

<106>
<P>
Atividades

<R+>
 1. As sociedades transformam-se no decorrer do tempo. Diferentes instrumentos e mquinas so criados, e os costumes das pessoas se modificam. Essas modificaes provocam o desaparecimento de algumas profisses e, tambm, o surgimento de outras. Observe as profisses apresentadas a seguir. Depois, escreva os nomes de cada uma delas, separando-as de acordo com os seguintes itens:
 -- profisses que desapareceram;
 -- profisses que surgiram nos ltimos anos.
 a) Acendedor de lampies
  Responsvel por acender os lampies utilizados para iluminar as ruas de algumas cidades.
 b) Astronauta
  Profissional treinado para realizar viagens espaciais.
<P>
 c) *Disc Jockey* (DJ)
  Pessoa que escolhe as msicas que vo ser apresentadas ao pblico em uma festa, em casas noturnas, como danceterias etc.
<107>
 d) Motorneiro
  Pessoa encarregada de conduzir os bondes eltricos.
 e) *Personal Trainer*
  Profissional encarregado de orientar as pessoas, individualmente, na realizao de atividades fsicas. 
 f) Cocheiro
  Profissional responsvel pela conduo de coches ou carruagens.
 g) Limpador de chamins
  Pessoa encarregada de limpar as chamins das casas que utilizam 
  fogo a lenha.
 h) Programador de computadores
  Profissional que cria ou aperfeioa programas de computador.
<R->
<P>
<R+>
 Na sua opinio, quais foram os principais motivos que levaram ao desaparecimento ou ao surgimento das profisses apresentadas? Comente com os colegas.
<R->

               oooooooooooo

<108>
<P>
Glossrio

<R+>
 -- A
 Antepassado -- Pessoas de uma famlia que nasceram e viveram antes de seus descendentes. Os pais, os avs e os bisavs de uma pessoa so os seus antepassados.
 rtico -- Regio localizada nas proximidades do plo Norte e que  formada pelo conjunto de terras rticas e pelo oceano rtico. Esse oceano ocupa a maior parte da regio rtica e permanece coberto por uma extensa capa de gelo, que aumenta de tamanho nos meses de inverno.

 -- B
 Bfalo -- Espcie de boi selvagem, com chifres achatados. Originrio da ndia, o bfalo foi domesticado e atualmente  usado como animal leiteiro, de corte e de transporte. No 
  Brasil, a maior concentrao de 
<p>
  bfalos encontra-se na Ilha de Maraj. Entre os meses de fevereiro e maio, devido  intensidade das chuvas, a Ilha fica
  praticamente alagada. O bfalo, por ser um animal que se adapta bem a terrenos alagadios, consegue sobreviver nesse local.

 -- C
 Charge -- Tipo de desenho humorstico que geralmente  veiculado em jornais e revistas. A principal caracterstica da charge  a crtica a um determinado acontecimento que  conhecido do pblico. 
 Cultura -- Conjunto de conhecimentos, crenas, costumes, tradies, que diferenciam um povo ou um grupo social, e que so transmitidos de uma gerao a outra.

<109> 
<p>
 -- I
 Imigrante -- Pessoa que deixa o seu pas de origem para viver em um pas estrangeiro. Calcula-se que, entre os anos de 1870 e 1930, o Brasil recebeu cerca de 4 milhes de imigrantes vindos de diversos pases.

 -- M
 Mascate -- Vendedor ambulante que percorre as ruas e cidades comercializando objetos, como tecidos, jias e artigos domsticos. Tambm  funo do mascate transportar e entregar mercadorias pr-encomendadas por clientes de diferentes localidades. Atualmente, essa profisso no  mais to comum, pois muitos produtos podem ser comprados nas prprias localidades.
<P>
 -- P
 Planta -- Representao em uma superfcie plana de uma construo, de um objeto ou de um terreno, como se estivesse sendo visto do alto e de cima. As plantas das casas so elaboradas por arquitetos ou por engenheiros.
 Poo -- Abertura profunda cavada artificialmente na terra para atingir e captar a gua que se acumula no subsolo. Geralmente, o poo tem formato circular e as paredes so revestidas de pedras, tijolos ou concreto, para evitar desmoronamentos. As guas retiradas dos poos, para serem consumidas pelo ser humano, devem ser antes fervidas e filtradas, para evitar doenas.
 Populao ribeirinha -- Populao formada por pessoas que vivem prximas a rios ou ribeires. As pessoas que vivem  beira dos rios, geralmente moram em palafitas. Essas casas so construdas sobre longas estacas para que no sejam atingidas pela gua na poca das cheias dos rios.

<110> 
 -- R
 Ris -- Nome da moeda que circulou no Brasil at o ano de 1942, quando foi substituda por uma nova moeda chamada cruzeiro. Atualmente, a moeda brasileira  o real.

 -- S
 Saara -- Maior deserto do mundo, localizado no Norte da frica. O deserto do Saara ocupa uma rea de cerca de 8 milhes de quilmetros quadrados, aproximadamente a mesma rea do territrio brasileiro.
 Sisal -- Tipo de planta de cujas folhas se obtm fibras para a fabricao de tecidos, cordas, barbantes etc. No Brasil, a produo de sisal  realizada, 
<P>
  principalmente, nos estados da 
  Bahia, Paraba e Rio Grande do Norte.

 -- T
 Tablado -- Estrutura, geralmente feita de madeira, utilizada para manter algum objeto ou uma pessoa em um nvel elevado do cho.
 Trabalho informal -- Atividade realizada por pessoa que no possui registro na carteira de trabalho. A ausncia desse registro retira da pessoa os benefcios e garantias trabalhistas, como aposentadoria, frias remuneradas e indenizao por acidente de trabalho. Existem diversos tipos de trabalhadores informais, como vendedores ambulantes, catadores de materiais reciclveis e aqueles que fazem 
<P>
  pequenos consertos, como arrumar panelas e guarda-chuvas, dentre outros.
<R->

               xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxo
           
Fim da Obra